Houvast voor docent, ruimte voor leerling

CKV-lab kiest bewust niet voor een kunsthistorische methodiek, maar voor een context-gerelateerde methodiek. De methode biedt opdrachten aan met onderwerpen die binnen de samenleving spelen.

CKV-lab sluit aan bij de verschillende visies op onderwijs. De methode kan klassikaal, in groepen en individueel gevolgd worden. Theorie, praktische opdrachten, culturele activiteiten en onderzoek zijn per module geïntegreerd. Hierdoor houdt de docent zicht op leerprocessen die zich binnen en buiten de les afspelen.

Binnen deze methodische lijn is er ruimte voor de leerling om zijn eigen weg te vinden. Via de verkenning van het onderwerp, meningsvorming en een kijkje in de keuken van de kunstenaar komt de leerling uit bij een praktische opdracht. Samen met de voorbereiding op de culturele activiteit resulteert dit in een analyse van- en reflectie op de beleving. In de afsluitende multidisciplinaire onderzoeksopdracht komen alle elementen uit de methodische lijn samen.